Prof. MERY DEIFILIA CASTILLO SALASCastañeda Marcelo, Sara EvaNestares Cajahuaman, Rocio MilagrosPeña Rosales, Mariluz2026-08-152026-08-152026-08-15https://hdl.handle.net/20.500.14778/414La presente investigación documental tiene como objetivo analizar el rol de los padres en el desarrollo de la autonomía de los niños de 2 años de edad de la Institución Educativa Inicial Emblemática “María Parado de Bellido”, ubicada en San Juan Pampa, distrito de Yanacancha, provincia y región Pasco. La autonomía en la primera infancia constituye un aspecto fundamental del desarrollo integral, ya que permite al niño adquirir independencia progresiva en actividades cotidianas, fortalecer su autoestima y mejorar su adaptación al entorno familiar y educativo. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo documental, basado en la revisión y análisis de libros especializados, artículos científicos, investigaciones previas y documentos normativos relacionados con el desarrollo infantil temprano, la autonomía y el rol de la familia. El análisis teórico permitió identificar que los padres cumplen una función esencial como primeros agentes socializadores, quienes, a través de prácticas de crianza adecuadas, el establecimiento de rutinas, el acompañamiento afectivo y la asignación de responsabilidades acordes a la edad, favorecen el desarrollo de la autonomía en los niños. Los resultados de la revisión evidencian que cuando los padres promueven la participación activa del niño en actividades diarias como la alimentación, el orden y el cuidado personal, se fortalecen sus habilidades motrices, cognitivas y socioemocionales. Asimismo, se concluye que la sobreprotección y la falta de orientación familiar pueden limitar el desarrollo de la autonomía. Finalmente, se destaca la importancia del trabajo conjunto entre familia e institución educativa para potenciar el desarrollo integral de los niños desde edades tempranas.INDICE GENERAL PORTADA ....................................................................................................................... i RESUMEN ..................................................................................................................... iii ABSTRACT .................................................................................................................... iv AGRADECIMIENTO… ................................................................................................ vi INDICE DE CONTENIDOS ......................................................................................... vii INDICE DE TABLAS Y FIGURAS .............................................................................. ix INTRODUCCION ........................................................................................................... x CAPITULO I. CUERPO O DESARROLLO ......................................................................................... 1 1.1. Delimitacion del tema para el estrado del arte ...................................................... 1 1.2. Delimitacion de parametros, criterios y/o caracteristicas de la muestr documental… ......................................................................................................... 2 13. Metodologia de recojo de informacion, sistematizacion y analisisl… .......... 3 1.4. Analisis de enfoques metodologias, resultados, conlusiones y/0 reflexiones de los …….diversos autores consultados .............................................................. 4 1.5. Presentacion de la informacion (organización de contenidos y tematicas mediana categorias o subcategorias)… ................................................................................. 6 1.5.1. Categoría 1 .Rol de los Padres en la Primera Infancia .................................. 7 1.5.2. Categoría 2 Autonomía en niños de 2 años .................................................. 7 1.5.3. Categoría 3. Estrategias Parentales para Fomentar la Autonomía ................ 8 1.5.4. Categoría 4 Equilibrio Emocional y Reducción de la Ansiedad…............... 9 1.5.5. Concepto del Rol de los Padres en el Desarrollo de la Autonomía de sus hijos menores… ........................................................................................... 10 1.5.6. El Rol Familiar en Desarrollo de la autonomía ........................................... 11 1.5.7. Estrategias para promover la autonomía en niños durante la etapa de la Educación Infantil… .................................................................................... 12 1.5.8. Concepto de Desarrollo de la Autonomía .................................................... 12 1.5.9. Características de un niño Autónomo .......................................................... 13 1.5.10. Rol del Docente de Educación Inicial en el Desarrollo da la Autonomía... 14 1.5.11. Estrategias para el Desarrollo de la Autonomía ......................................... 15 CAPÍTULO II ................................................................................................................. 21 2.1. Reflexiones Finales ............................................................................................ 21 2.1.2. El Transito del cuidado Asistencial al Acompañamiento Guia ................ 22 2.1.3. La Influencia del Entorno Socio-Cultural en Pasco.................................. 22 2.1.4 La Coherencia entre el Hogar y la Institución Educativa ......................... 23 2.1.5 El Vínculo Afectivo como Motor de la Independencia ............................ 23 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOSapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00