FLORES MEJORADA, SantiagoCHAMPI HUAMPA, Elson JoelESPINOZA PADUA, Jesica2026-08-122026-08-122026-08-12https://hdl.handle.net/20.500.14778/408Resumen El presente trabajo de investigación tuvo como propósito caracterizar el Impacto de las Viviendas Ancestrales en la Formación de la Identidad de los Estudiantes de la I.E. N.° 34109 “José A. Encinas Franco”, ubicada en Tingo Palca – Yanacancha – Pasco. La investigación se desarrolló bajo un enfoque descriptivo cuantitativo, aplicando cuestionarios a 15 estudiantes de primero a sexto grado y a 5 padres de familia integrantes de la junta directiva. Los resultados evidencian que los estudiantes conocen y valoran las viviendas ancestrales, mostrando un alto nivel de conocimiento sobre el patrimonio cultural, así como un fuerte sentido de pertenencia hacia su comunidad, lo que contribuye significativamente a la consolidación de su identidad cultural. Sin embargo, se identificó un grupo de estudiantes que requiere mayor orientación y actividades pedagógicas vivenciales que refuercen la valoración y el respeto por las tradiciones locales. Se concluye que las viviendas ancestrales constituyen un recurso pedagógico y cultural fundamental, ya que permiten que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen actitudes de respeto y fortalezcan su identidad cultural. Por ello, se recomienda promover la integración del patrimonio cultural en las actividades escolares y comunitarias, fomentando la participación activa de estudiantes, docentes y padres de familia para consolidar la identidad y el sentido de pertenencia en la comunidad educativa.Índice Presentación............................................................................................................................. iv Resumen ..................................................................................................................................vii Walkman Yachakuy Tikrash .............................................................................................. viii Índice ........................................................................................................................................ ix Índice de tablas.......................................................................................................................xii Índice de figuras .....................................................................................................................xii Capítulo I .................................................................................................................................. 1 Problema de Investigación ...................................................................................................... 1 1.1Planteamiento del Problema. ............................................................................. 1 1.2Formulación del Problema ................................................................................. 2 1.2.1 Formulación del Problema General ...................................................................... 2 1.2.2 Formulación de problemas específicos ................................................................. 2 1.3 Justificación de la Investigación .............................................................................. 3 1.4 Objetivo de la Investigación .................................................................................... 4 1.4.1 Objetivo General ................................................................................................... 4 1.4.2 Objetivos Específicos............................................................................................ 4 1.4.3 Hipótesis General .................................................................................................. 5 1.4.5 Hipótesis Específicos ............................................................................................ 5 Capitulo II................................................................................................................................. 6 Marco Teórico Conceptual...................................................................................................... 6 2.1 Antecedentes de Estudio .......................................................................................... 6 2.1.1 A Nivel Internacional, ........................................................................................... 6 2.1.2 A Nivel Nacional .................................................................................................. 7 2.1.3 A Nivel Local ........................................................................................................ 7 2.2 Bases Teóricas de las Variables ............................................................................... 7 2.2.1 Viviendas Ancestrales ........................................................................................... 7 a. Historia y Evolución de las Viviendas Ancestrales ................................................... 8 b. Tipos de Viviendas Ancestrales en los Andes del Perú ........................................... 10 c. Técnicas Utilizadas en la Construcción de las Viviendas Ancestrales en los Andes del Perú ........................................................................................................................ 14 d. ¿Cómo se Construyen las Viviendas Ancestrales en los Andes del Perú? .............. 18 e. ¿Qué Rituales Acompañan la Construcción de las Viviendas Ancestrales? ............ 20 f. Características Geográficas, Meteorológicas e Hidrográficas que se Manifiesten en la Construcción de las Viviendas Ancestrales ............................................................. 21 g. Ventajas que Generan la Construcción de las Viviendas Ancestrales ..................... 22 h. Como se Diseñaban los Comportamientos Internos ................................................ 24 i. Los Espacios Destinados a las Excretas y Vectores Fueron Tomados en Cuenta .... 26 j. Utilizaban Representaciones Graficas como Croquis o Mapas para las Construcciones de Viviendas ....................................................................................... 27 k. Materiales e Instrumentos que Utilizaron en la Construcción de Viviendas ........... 28 l. ¿Qué Medidas tomaron al Momento de la Construcción? ........................................ 31 m. Dimensiones o Medidas Tomadas en la Construcción de las Viviendas Ancestrales ...................................................................................................................................... 32 n. ¿Qué Importancia Tiene para el Turismo?............................................................... 33 2.2.2 Formación de la Identidad .................................................................................. 35 a. Identidad ................................................................................................................... 35 b. Identidad Cultural .................................................................................................... 35 c. Formación de la Identidad en los Estudiantes del Nivel Primario ........................... 36 d. Factores que Influyen en la Formación de la Identidad ........................................... 36 e. Sentido de Pertenencia ............................................................................................. 38 f. Patrimonio Cultural y Formación de la Identidad .................................................... 38 g. Es Relevante para la Identidad cultural en Beneficio de los Niños ......................... 39 2.3 Definición de Conceptos ........................................................................................ 40 Capítulo III ............................................................................................................................. 43 Metodología de Investigación................................................................................................ 43 3.1 Tipo de Investigación ............................................................................................. 43 3.2 Diseño de Investigación. ........................................................................................ 43 3.3 Método ................................................................................................................... 44 3.4 Población y Muestra .............................................................................................. 45 3.5 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ................................................ 45 3.5.1 Técnica: Encuesta ............................................................................................... 45 3.5.2 Instrumento: Cuestionario ................................................................................... 46 3.6 Análisis de Datos ................................................................................................... 47 Capitulo IV ............................................................................................................................. 48 Marco Práctico ....................................................................................................................... 48 4.1 Diagnostico del Contexto....................................................................................... 48 4.2 Sistematización de la información ......................................................................... 49 4.2.1 Presentación, Análisis e Interpretación de Resultado Aplicado a los Estudiantes y Padres de Familia ...................................................................................................... 50 Descripción del Instrumento. ....................................................................................... 50 El Análisis e Interpretación. ......................................................................................... 56 4.3 Evaluación de los Resultados................................................................................. 60 4.3.1 Discusión de los Resultados................................................................................ 61 Conclusiones ........................................................................................................................... 63 Recomendaciones ................................................................................................................... 65 Referencias bibliográficas ..................................................................................................... 67 Anexo....................................................................................................................................... 68 Índice de tablas Tabla 1 Muestra ...................................................................................................................... 48 Tabla 2 Sistematización de la información de variables, indicadores, ítems y tipos de respuesta. .................................................................................................................................. 49 Tabla 3 Estructura del instrumento ......................................................................................... 51 Tabla 4 Resultados de la encuesta a alumnos y padres de familia .......................................... 52 Tabla 5 Indicador de conocimiento sobre las viviendas ancestrales ....................................... 56 Tabla 6 Indicador de la valoración cultural ............................................................................ 57 Tabla 7 Resultados del indicador de la formación de la identidad ......................................... 59 Índice de figuras Figura 1 Distribución de respuestas del indicador Conocimiento .......................................... 57 Figura 2 Distribución de respuestas del indicador Valoración cultural .................................. 58 Figura 3 Distribución de respuestas del indicador Formación de la identidad ....................... 60application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00