Browsing by Author "Ricaldi Curi Yanet Dora"

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    Impacto del Covid 19 en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas menores de 6 años de la I. E. I. “Alfonso Ugarte” del Distrito de Paucartambo, Región Pasco - 2024.
    (Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, 2025-10-03) Palacios Delgado Zoila Mercedes; Ramos Suncha María Elena; Ricaldi Curi Yanet Dora; Mery Deifilia Castillo Salas
    La presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Inicial “Alfonso Ugarte” del distrito de Paucartambo de la región Pasco, se caracterizó por haber sido ejecutado con el enfoque cuantitativo (Cuanticuali), siendo nuestro problema principal de auscultamiento ¿Cuál es el impacto del Covid 19 en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas menores de 6 años de la IEI “Alfonso Ugarte” del distrito de Paucartambo, región Pasco 2024? Nuestro objetivo general fue determinar el impacto del Covid 19 en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas menores de 6 años de la IEI “Alfonso Ugarte” del distrito de Paucartambo, región Pasco 2024. A través de la presente investigación se llegó a demostrar que a nivel del grupo de estudio el impacto del Covid 19 en el desarrollo socioemocional de los niños y niñas menores de 6 años de la IEI “Alfonso Ugarte” del distrito de Paucartambo de la región Pasco ha sido regularmente significativo lo que significa que según la taxonomía socioformativa de Tobón el nivel de desarrollo socioemocional de los niños y niñas de dicha institución educativa post pandemia se encuentra caracterizada como Receptivo lo que significa que los/as niños/as implicados en la investigación reconocen y diferencian algunas emociones primarias o secundarias, positivas y negativas de alto impacto. Tienen dificultades para comprender las causas y efectos de sus emociones y, por ende, gestionarlas en un sentido positivo. Reconocen la importancia de la empatía y la solidaridad con los demás, pero casi no lo hace. Se relacionan abiertamente con quienes simpatizan y se alejan de aquellos que le son antipáticos. Se esfuerzan en tener una buena relación con otros, sin embargo, tienden a ser poco agresivos o expresivos lo que le dificulta la resolución de conflictos. Las técnicas e instrumentos que permitió obtener información valiosa para la presente investigación fueron la observación, la encuesta y la escala de valoración socioemocional como consecuencia del Covid 19 que se aplicó a los estudiantes de la muestra que estuvo integrado por 25 estudiantes del II ciclo de Educación Inicial (3 a 5 años). Palabras claves: Impacto del Covid 19, desarrollo socioemocional