Fortalecimiento de la curiosidad científica mediante actividades de indagación en los estudiantes  del 5to. Grado de la I. E. N° 34037 - Champamarca, Pasco - 2025.

Carhuz Cruz, Elizabeth Liliana; Ventura Puente, Goya Elva

Fortalecimiento de la curiosidad científica mediante actividades de indagación en los estudiantes del 5to. Grado de la I. E. N° 34037 - Champamarca, Pasco - 2025.

dc.contributor.advisor	Mg. Olinda López Vásquez
dc.contributor.author	Carhuz Cruz, Elizabeth Liliana
dc.contributor.author	Ventura Puente, Goya Elva
dc.date.accessioned	2026-05-07T22:08:33Z
dc.date.available	2026-05-07T22:08:33Z
dc.date.issued	2026-05-07
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo analizar y fortalecer la curiosidad científica en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa N.° 34037 de Champamarca, Pasco, considerando su importancia en el desarrollo del pensamiento científico y el aprendizaje significativo. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo orientado a la reflexión y mejora de la práctica pedagógica. Los participantes estuvieron conformados por estudiantes, docente del aula, padres de familia y directora de la institución educativa. Para el recojo de información se emplearon las técnicas de observación y entrevista, utilizando como instrumentos la guía de observación y la guía de entrevista. Estos permitieron identificar manifestaciones vinculadas a la curiosidad científica, la actitud investigativa y la capacidad de reflexión y construcción de explicaciones. Los resultados evidenciaron que la curiosidad científica se fortalece cuando se aplican estrategias pedagógicas basadas en la exploración, el juego y la indagación guiada, favoreciendo la participación activa y el interés por aprender. Asimismo, el acompañamiento docente y el uso de materiales concretos resultaron fundamentales para estimular la curiosidad natural de los estudiantes. En conclusión, el fortalecimiento de la curiosidad científica contribuye al desarrollo de habilidades cognitivas y actitudinales, por lo que se recomienda la implementación de estrategias didácticas innovadoras que promuevan la observación, la indagación y el cuestionamiento en el aula.
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE DE CONTENIDOS Tabla de contenido CARÁTULA .............................................................................................................................. i PÁGINA DE JURADO CALIFICADOR. .................................................................................... ii DEDICATORIA ....................................................................................................................... iii RESUMEN ............................................................................................................................. iv ABSTRACT ............................................................................................................................. v ÍNDICE DE CONTENIDOS .................................................................................................... vi ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................... ix INTRODUCCIÓN .................................................................................................................... x CAPITULO I ............................................................................................................................ 1 PLANTEAMIENTO EL PROBLEMA ........................................................................................ 1 1.1. Descripción del problema. ............................................................................................ 1 1.2. Formulación del problema. ........................................................................................... 3 vii 1.2.1. Problema general. ............................................................................................ 3 Preguntas De Acción.................................................................................................... 3 1.3. Objetivos. ..................................................................................................................... 3 1.3.1. Objetivo general. .............................................................................................. 3 1.3.2. Objetivos específicos. ...................................................................................... 3 1.4. Importancia y alcance de la investigación. ................................................................... 4 1.5. Limitaciones de la investigación. .................................................................................. 5 1.5.1. Limitación del contexto y la muestra. ........................................................................... 5 1.5.2. Limitación en el tiempo de aplicación. .......................................................................... 5 CAPITULO II ........................................................................................................................... 6 MARCO TEÓRICO .................................................................................................................. 6 2.1. Antecedentes del estudio. ............................................................................................ 6 2.2. Bases teóricas. .......................................................................................................... 11 2.3. Definición de términos. ............................................................................................... 20 2.4. Hipótesis. ................................................................................................................... 23 2.5. Variables e indicadores. ............................................................................................. 24 2.6. Operacionalización de variables. ............................................................................... 25 CAPITULO III ........................................................................................................................ 27 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................ 27 3.1. Diseño de la investigación. ........................................................................................ 27 viii 3.2. Población y muestra. ................................................................................................. 29 3.3. Procedimientos, técnicas e instrumentos de recojo de información. .......................... 31 Técnica de análisis de datos. ................................................................................................ 31 CAPITULO IV ........................................................................................................................ 33 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS .................................................................................... 33 4.1. Descripción del trabajo de campo. ............................................................................. 33 4.2. Discusión. .................................................................................................................. 44 CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ANEXOS.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14778/392
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2026
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	Fortalecimiento de la curiosidad científica mediante actividades de indagación en los estudiantes del 5to. Grado de la I. E. N° 34037 - Champamarca, Pasco - 2025.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni	04003952
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-1199-9726
renati.author.dni	41073466
renati.author.dni	45612209
renati.juror	Mg. Hugo Trinidad Egúsquiza
renati.juror	Mg. Lidia Bedoya Jurado
renati.juror	Mg. Nelson Torres Isidro
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Gamaniel Blanco Murillo"
thesis.degree.name	Bachiller en Educación