Repository logo
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Samaniego Martel, Edy Maritza"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    La autonomía en el desarrollo del aprendizaje en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Jesús Nazareno” - Chaupimarca, Pasco 2025.
    (Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, 2026-01-19) Samaniego Martel, Edy Maritza; Usuriaga Requiz, Elia Marita; Valentin Requin, Zaida Luz; Mg. Tunquinaeva Galarza Cardenas
    La investigación tuvo como propósito analizar la influencia de la autonomía en el desarrollo del aprendizaje de los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Jesús Nazareno de Chaupimarca, Pasco, durante el año 2025. Se aplicó un enfoque cualitativo con un diseño de investigación descriptivo, orientado a comprender las manifestaciones de la autonomía en un contexto educativo real. Participaron como informantes los niños, niñas de 5 años de edad, docentes, padres de familia y la auxiliar de aula. Para recolectar la información se utilizaron la observación y la entrevista, empleando guías específicas que permitieron analizar tres dimensiones de la autonomía: toma de decisiones y resolución de problemas, responsabilidad y manejo de tareas, e iniciativa y automotivación. Los resultados mostraron que los niños alcanzan un nivel destacado de autonomía, reflejado en su capacidad para elegir actividades, resolver dificultades, cumplir tareas y mostrar entusiasmo por aprender. La triangulación de datos entre los distintos actores confirmó la coherencia de estas conductas tanto en el ámbito escolar como familiar. Se concluye que la autonomía influye de manera significativa en el aprendizaje, ya que promueve la participación activa, la autorregulación y la motivación intrínseca. En consecuencia, se resalta la importancia de fomentar prácticas pedagógicas que fortalezcan la autonomía desde la educación inicial, pues constituye la base para un aprendizaje significativo y un desarrollo integral del niño. Palabras clave: autonomía, aprendizaje, educación inicial, responsabilidad, motivación.

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback