Estrategias de aprendizaje basadas en el juego para fortalecer la capacidad de atención en niños de 4 años de la Institución Educativa Integrado N°34047 "César Vallejo" Yanacancha, Pasco.

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dc.contributor.advisorMg. Rivera Flores, Eder Benjamin
dc.contributor.authorClemente Dueñas, Yessena
dc.contributor.authorOrozco Castañeda, Carina
dc.contributor.authorOrtiz Gomez, Elena Doris
dc.date.accessioned2026-09-18T17:46:59Z
dc.date.available2026-09-18T17:46:59Z
dc.date.issued2026-09-18
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado "Estrategias de aprendizaje basadas en el juego para fortalecer la capacidad de atención en niños de 4 años de la Institución Educativa Integrado N° 34047 'César Vallejo' Yanacancha, Pasco", surge de la necesidad de explorar y aplicar metodologías lúdicas que favorezcan el desarrollo de la atención en la primera infancia. La capacidad de atención es un aspecto fundamental en el aprendizaje de los niños, ya que influye directamente en su desarrollo cognitivo y en la adquisición de nuevos conocimientos. En este estudio, se plantean diversas estrategias de enseñanza basadas en el juego como una alternativa pedagógica efectiva para captar el interés de los niños y mejorar su nivel de concentración. A través de actividades lúdicas, se busca estimular la atención sostenida y selectiva, brindando a los docentes herramientas didácticas innovadoras que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. La investigación ha sido desarrollada con un enfoque metodológico adecuado a las características y necesidades de los niños de 4 años, considerando sus niveles de desarrollo y las dinámicas propias de su entorno educativo. Los resultados obtenidos permiten evidenciar la importancia del juego como un recurso pedagógico fundamental para potenciar la capacidad de atención, demostrando su impacto positivo en el aprendizaje. Este trabajo está dirigido a docentes, investigadores y profesionales de la educación interesados en mejorar las prácticas pedagógicas a través de estrategias lúdicas. Esperamos que los hallazgos aquí presentados contribuyan al fortalecimiento de la enseñanza en la educación inicial y sirvan como referencia para futuras investigaciones en el área. Palabras clave: Estrategias de aprendizaje, desarrollo cognitivo y capacidad de atención.
dc.description.tableofcontentsINDICE DE CONTENIDOS. Con PORTADA ................................................................................................................................................................................. i HOJA DEL JURADO CALIFICADOR..........................................................................¡Error! Marcador no definido. DEDICATORIA......................................................................................................................................................................IV PRESENTACIÓN. ................................................................................................................................................................... V ABSTRACT. ..........................................................................................................................................................................VI INDICE DE CONTENIDOS. ............................................................................................................................................... VII INDICE DE TABLA ........................................................................................................................................................... VIII CAPITULO I. ............................................................................................................................................................................ 9 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. .................................................................................................................................... 9 1.1. Planteamiento del problema. ............................................................................ 9 1.3. Justificación de la investigación. ..................................................................... 13 1.4. Objetivos de la investigación. ......................................................................... 14 1.4.1. Objetivo general. ............................................................................... 14 1.4.2. Objetivos específicos: ......................................................................... 14 CAPÍTULO II .......................................................................................................................................................................... 16 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. .................................................................................................................................. 16 2.1. Antecedentes de Estudio. ................................................................................ 16 2.2. Bases teóricas de la variable. .......................................................................... 19 2.3. Definición de términos básicos. ....................................................................... 33 CAPÍTULO III: ....................................................................................................................................................................... 37 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................................................... 37 3.1. Tipo de Investigación. .................................................................................... 37 3.2. Método. ......................................................................................................... 38 3.3. Población y muestra. ...................................................................................... 40 3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. ............................................. 40 3.5. Análisis de datos. ........................................................................................... 42 CAPÍTULO IV ........................................................................................................................................................................ 44 MARCO PRÁCTICO ............................................................................................................................................................. 44 4.1. Diagnóstico del Contexto. ............................................................................... 44 4.2. Sistematización de la información. .................................................................. 46 4.3. Evaluación de los resultados. .......................................................................... 48 4.4. Evaluación de los resultados. .......................................................................... 65 REFERENCIAS BIBLOGRÁFICAS. ................................................................................................................................... 56 CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14778/423
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2026
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategias de aprendizaje basadas en el juego para fortalecer la capacidad de atención en niños de 4 años de la Institución Educativa Integrado N°34047 "César Vallejo" Yanacancha, Pasco.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni04009652
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0000-2917-300X
renati.author.dni46668674
renati.author.dni70804718
renati.author.dni74894073
renati.jurorTrinidad Egúsquiza, Hugo
renati.jurorUreta Crisosomo, Elizabeth
renati.jurorSolis Condor, Jorge
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, Programa de Estudios de Educación Inicial.
thesis.degree.nameBachiller en educación
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