ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN NIÑOS DE 5 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA DEL DISTRITO DE CHAUPIMARCA, 2022.
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2024-12-20
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Este estudio de investigación titulado "ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN NIÑOS DE 5 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL ELVIRA GARCÍA Y GARCÍA DEL DISTRITO DE CHAUPIMARCA, 2022" profundiza en el papel crucial de la participación de los padres en el desarrollo académico de los niños aprendices, especialmente en el campo de las matemáticas. Realizado en la Institución Educativa Inicial “Elvira García y García” en Pasco, el estudio tiene como objetivo explorar cómo las participaciones de los padres influyen en las competencias matemáticas de los niños de 5 años postpandemia.
Este trabajo está centrado en la relación entre el rol educativo de los padres y el desarrollo de habilidades matemáticas en el marco del currículo nacional de educación básica. Destaca la importancia de una comunicación efectiva entre las instituciones educativas y los padres para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Este estudio también aborda la discrepancia entre las actitudes de los padres hacia las matemáticas y su participación real en actividades matemáticas en el hogar, destacando la necesidad de fomentar una mayor participación en la práctica de las habilidades matemáticas.
Además, este estudio destaca la importancia del acompañamiento y el apoyo de los padres de familia en los estudios escolares e identifica las áreas de mejora para mejorar la participación de los padres en la educación de los niños y niñas. Al investigar el impacto de las participaciones de los padres en el aprendizaje temprano de matemáticas, este estudio tiene como objetivo fortalecer la colaboración entre familias y escuelas y, en última instancia, proporcionar soluciones prácticas para mejorar las experiencias educativas y el rendimiento académico de los niños.
En conclusión, este trabajo aporta valiosos conocimientos sobre el papel fundamental delos padres en la mejora de las competencias matemáticas en niños de 5 años, enfatizando la importancia de un enfoque colaborativo entre las familias y las escuelas para promover experiencias de aprendizaje significativas y un desarrollo integral en la educación inicial.