El juego como estrategia didáctica de los niños y niñas de 5 años en la I.E. “Jesús Nazareno de Puchupuquio” Chaupimarca Pasco – 2025

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dc.contributor.advisorMg. Eder Benjamin Rivera Flores
dc.contributor.authorMonago Barreto, Sarai Elizabeth
dc.contributor.authorSantos Cardenas, Neyely Maritza
dc.date.accessioned2026-04-08T13:38:51Z
dc.date.available2026-04-08T13:38:51Z
dc.date.issued2026-02-13
dc.description.abstractLa presente investigación de tipo cualitativo tuvo como objetivo general analizar en qué medida el juego como estrategia didáctica contribuye al desarrollo integral de los niños y niñas de 5 años en la I.E. “Jesús Nazareno de Puchupuquio”, Chaupimarca, Pasco – 2025. Se empleó la investigación descriptiva, en el que participaron 21 estudiantes seleccionados mediante un muestreo intencionado. Las técnicas de recolección de datos fueron la observación y las entrevistas, utilizando como instrumentos una guía de observación y una lista de control. El método de análisis de datos se basó en la triangulación y la interpretación directa. Los resultados revelaron que el juego como estrategia didáctica favoreció el desarrollo motor, cognitivo y emocional de los niños, incrementando su motivación intrínseca y su capacidad para aplicar lo aprendido en nuevas actividades. Sin embargo, algunos niños mostraron dificultades al adaptarse a juegos que requerían habilidades motrices más complejas, lo que sugiere la necesidad de adaptar las actividades a las características y necesidades de cada niño. En conclusión, el juego se presenta como una herramienta efectiva para potenciar el desarrollo integral en la educación infantil, favoreciendo el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias cognitivas, motrices y socioemocionales. Palabras clave: juego, estrategia didáctica, desarrollo integral, motivación intrínseca, educación infantil.
dc.description.tableofcontentsCARATULA………………………………………………………………………………………………. i PÁGINA DEL JURADO CALIFICADOR. .................................................................................... ii DEDICATORIA .......................................................................................................................... iii AGRADECIMIENTO. ................................................................................................................. iv RESUMEN .................................................................................................................................. v ÍNDICE DE CONTENIDOS ........................................................................................................ ix ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................................. xii INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... xiv CAPITULO I ............................................................................................................................... 1 PLANTEAMIENTO EL PROBLEMA ........................................................................................... 1 1.1. Descripción del problema. ........................................................................................ 1 1.2.1. Problema general. .................................................................................................. 3 1.2.2. Problemas específicos. ......................................................................................... 3 1.3. Objetivos. ................................................................................................................... 4 1.3.1. Objetivo general. ................................................................................................ 4 1.3.2. Objetivos específicos. ....................................................................................... 4 1.4. Importancia y alcance de la investigación. .............................................................. 5 1.5. Limitaciones de la investigación. ............................................................................. 6 CAPITULO II .............................................................................................................................. 8 MARCO TEÓRICO ..................................................................................................................... 8 2.1. Antecedentes del estudio. ........................................................................................ 8 2.2. Bases teóricas. ........................................................................................................ 20 2.3. Definición de términos. ........................................................................................... 23 2.4. Hipótesis. ................................................................................................................. 29 2.5. Variables e indicadores. .......................................................................................... 29 2.6. Operacionalización de variables. ........................................................................... 31 CAPITULO III............................................................................................................................ 33 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................................... 33 3.1. Diseño de la investigación. ..................................................................................... 33 3.2. Población y muestra. ............................................................................................... 34 3.3. Procedimientos, técnicas e instrumentos de recojo de información. ................. 35 3.4. Análisis de información. ......................................................................................... 36 CAPITULO IV ........................................................................................................................... 38 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS ....................................................................................... 38 4.1. Descripción del trabajo de campo. ......................................................................... 38 4.2. Discusión. ................................................................................................................ 76 CONCLUSIÓN RECOMENDACIÓN ANEXOS
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14778/376
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2025
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEl juego como estrategia didáctica de los niños y niñas de 5 años en la I.E. “Jesús Nazareno de Puchupuquio” Chaupimarca Pasco – 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni04009652
renati.author.dni71249955
renati.author.dni73249064
renati.jurorMg. Olinda Lopez Vasquez
renati.jurorMg. Tunquinaeva Galarza Cardenas
renati.jurorMg. Joseph Angel Robles Espinoza
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, Programa de Estudios de Educación Inicial.
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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