Rikaykur, yarpaywan puklaay charikamay para mejorar la competencia lee diversos tipos de textos en quechua en los estudiantes del III ciclo de la I.E. N° 34136 “Yacan” – Paucar – Daniel Alcides Carrión – Pasco, 2025
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Date
2026-08-13
Authors
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
Abstract
RESUMEN
El presente trabajo de investigación se titula Rikaykur, Yarpaywan Pukllay Charikamay para Mejorar la Competencia Lee Diversos Tipos de Texto en Quechua en los Estudiantes del III Ciclo de la I.E. N° 34136 Yacán del Distrito de Paucar, Provincia Daniel Alcides Carrión y Región Pasco, que ha sido desarrollado bajo el enfoque y tipo de investigación cualitativa y su metodología de la investigación acción participativa. Bajo el enfoque de la pedagogía situada intercultural bilingüe se ha podido incorporar a la estrategia del aula una tradición festiva ancestral de Rikaykur, Yarpaywan Pukllay Charikamay que ha su operativización ha sido muy significativa para nuestros estudiantes permitiéndoles revitalizar, revalorar y revivir para insurgir en el logro de aprendizaje de la Competencia Lee Diversos Tipos de Texto en
Quechua en los Estudiantes del III Ciclo de la I.E. N° 34136 Yacán, cuyo resultado vivenciado desde la investigación acción participativa ha sido altamente significativa para desarrollar la lectura en lengua originaria quechua Yaru, pero también se articula significativamente al aprendizaje del castellano, la cual es evidenciada por los diversos actores de nuestra investigación, por lo que, nuestro resultado desde la pedagogía intercultural bilingüe se puede
recomendar que, los saberes, haceres y expresiones ancestrales llevados a la escuela EIB y a las aulas como estrategias para el aprendizaje son altamente efectivas y significativas para los estudiantes que garantizan el aprender desde la visión sociocultural y lingüístico que desarrolla la identidad e interculturalidad desde la diversidad lingüística.
Palabras Claves: Charikamay, competencia, lee textos en quechua.