Estrategias de la Neurociencia para el Desarrollo de la Psicomotricidad Fina, Gruesa y el Pensamiento Lógico Matemático en los Niños de II Ciclo del Jardín “6 de Diciembre” Uliachín, Distrito de Chaupimarca – Pasco, 2024.
Loading...
Date
2026-10-22
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
Abstract
El presente trabajo de investigación titulado: Estrategias de la neurociencia para el desarrollo de la psicomotricidad fina, gruesa y el pensamiento lógico matemático en los niños de II ciclo del jardín “6 de Diciembre” de Uliachín, distrito de Chaupimarca, Pasco – 2024, La psicomotricidad es un componente esencial en el desarrollo integral de los niños en la educación inicial, por ello se planteó como propósito central de mejorar el desarrollo de la psicomotricidad fina, gruesa y además el pensamiento lógico matemático que se está desarrollando de manera deficiente en los niños y niñas de las instituciones de educación inicial de Cerro de Pasco : Primero describir como se está desarrollando por las maestras y maestros de educación inicial, luego mencionar la importancia de las estrategias de la neurociencia, neurodidactica, neuroaprendizaje para aplicar en las actividades educativos de educación inicial. Seguidamente sugerir la forma adecuada de aplicar las estrategias de la neurociencia en las actividades de aprendizaje de los niños y niñas de los niños del del II ciclo del Jardín “6 de diciembre” de Uliachin del distrito de Chaupimarca, provincia y región de Pasco y finalmente verificar la aplicación de las estrategias de neurociencia a través las actividades programadas para desarrollar la psicomotricidad gruesa, fina y el pensamiento lógico matemático que es muy importante en el desarrollo del niño en la infancia y niñez para fortalecer este desarrollo en los estudiantes mencionados; Además damos a conocer que en el proceso investigativo, se aplicó el tipo de investigación cualitativa y la metodología de la investigación etnográficas con la que operativizó la importancia de las estrategias de la neurociencia en el desarrollo, se tomó como muestra constituida por 14 niños de ciclo II de 3 a 5 años de edad Institución Educativa Inicial Jardín de Niños del nivel inicial de la Institución Educativa Integrada “6 de diciembre”, de Uliachín, distrito de Chaupimarca, Pasco 2024 y padres de familia y las docentes, directora de la mencionada institución que conllevo al resultado siguiente, que contrastado, analizado y evaluado los hallazgos podemos afirmar que nuestro objetivo investigativo es ampliamente positivo. logrado evidenciar la importancia y verificando que el uso de las estrategias de la neurociencia permite mejorar el desarrollo de la psicomotricidad fina, gruesa y el pensamiento lógico matemático, tal como hemos podido evidenciar los logros positivos de cada uno de los objetivos específicos logrados.