Taller de lectura en runashimi para optimizar la interpretación del mito Mama Rayhuana en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa No. 34151 “José Pardo y Barrera” de Pampania en San Ana de Tusi – Pasco 2023

Simple item page
dc.contributor.advisorMg. Olinda LÓPEZ VÁSQUEZ
dc.contributor.authorPANDURO LOZANO, Maritza Hulda
dc.contributor.authorROJAS ZELAYA, Luna Evita
dc.date.accessioned2025-05-16T16:46:09Z
dc.date.available2025-05-16T16:46:09Z
dc.date.issued2025-05-16
dc.description.abstractEl presente informe de trabajo de investigación, intitulado “Taller de lectura en runashimi consta de 111 páginas, consiste en optimizar la interpretación del mito mama Rayhuana en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa No. 34151 “José Pardo y Barrera” de Pampania en San Ana de Tusi – Pasco 2023”, se ha desarrollado durante el año 2024, con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la identidad cultural y el enriquecimiento de las capacidades interpretativas de los estudiantes de esta comunidad. En un contexto educativo donde se busca revalorar y preservar la lengua quechua, esta investigación resalta la importancia de enseñar a los niños en su lengua materna, mediante un taller de lectura que fomenta el entendimiento profundo de nuestras raíces. A lo largo del estudio, se plantearon estrategias pedagógicas innovadoras en el uso de la lengua quechua, centradas en el mito de mama Rayhuana, un relato tradicional que encierra conocimientos, valores y enseñanzas de los ancestros. El taller de lectura propuesto ha sido diseñado para facilitar en los estudiantes una experiencia de aprendizaje integral, que no solo permita el desarrollo de la competencia interpretativa, sino también promueva el respeto y aprecio por los relatos orales que configuran su identidad cultural. Este trabajo de investigación refleja los esfuerzos por integrar los saberes ancestrales a la educación formal, alineando los contenidos culturales con objetivos pedagógicos claros y adaptados a las necesidades de los niños y niñas de Pampania en Santa Ana de Tusi. Confiamos en que los hallazgos y propuestas contenidas en esta investigación servirán como un recurso útil para docentes, autoridades educativas y padres de familia interesados en fomentar el aprendizaje significativo de la lengua y la cultura quechua en la educación básica. Esta interacción plasmada en el trabajo de investigación contribuye a la valoración y transmisión de nuestra herencia cultural, inspirando nuevas iniciativas que fortalezcan el uso del runashimi en las escuelas y ayuden a preservar las historias y valores que nos definen como pueblo.
dc.description.tableofcontentsINDICE GENERAL Conte nido PORTADA ..................................................... Error! Bookmark not defined. HOJA DEL JURADO. ...................................................................................iii DEDICATORIA. ........................................................................................... iv PRESENTACIÓN........................................................................................... v ABSTRACT. ................................................................................................. ix INDICE GENERAL ...................................................................................... xi INDICE DE CUADROS.............................................................................. xiii CAPITULO I. ................................................................................................. 1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. ............................................................ 1 1.1. Planteamiento del problema. ........................................................................... 1 1.2. Formulación del problema............................................................................... 2 1.3. Justificación de la investigación. ..................................................................... 4 1.4. Objetivos de la investigación........................................................................... 5 1.4.1. Objetivo general.................................................................................. 5 1.4.2. Objetivos específicos: ......................................................................... 5 CAPÍTULO II................................................................................................. 7 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. ............................................................ 7 2.1. Antecedentes de Estudio. ................................................................................ 7 2.2. Bases teóricas de la variable.......................................................................... 14 2.3. Definición de términos básicos...................................................................... 33 CAPÍTULO III: ............................................................................................ 41 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.................................................... 41 3.1. Tipo de Investigación.................................................................................... 41 3.2. Método. ........................................................................................................ 42 3.3. Hipótesis....................................................................................................... 43 3.3.1. Hipótesis general............................................................................... 43 3.3.2. Hipótesis específicas. ........................................................................ 43 3.4. Población y muestra...................................................................................... 43 3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. .......................................... 44 3.6. Análisis de datos. .......................................................................................... 46 CAPÍTULO IV ............................................................................................. 49 MARCO PRÁCTICO ................................................................................... 49 4.1. Diagnóstico del Contexto. ............................................................................. 49 4.2. Sistematización de la información. ................................................................ 50 4.3. Evaluación de los resultados. ........................................................................ 70 CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14778/315
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectInterpretaciónes_PE
dc.subjectMitoes_PE
dc.subjectIdentidad Culturales_PE
dc.subjectComprensiónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleTaller de lectura en runashimi para optimizar la interpretación del mito Mama Rayhuana en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa No. 34151 “José Pardo y Barrera” de Pampania en San Ana de Tusi – Pasco 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni04003952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1199-9726
renati.jurorHUGO TRINIDAD EGÚSQUIZA
renati.jurorJORGE SOLIS CÓNDOR
renati.jurorJORGE LUIS TRAVEZAÑO REMIGIO
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, Programa de Estudios de Educación Primaria Intercultural Bilingüe
thesis.degree.nameBachiller en Educación
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN, Panduro Lozano - Rojas Zelada.pdf
Size:
751.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Panduro Lozano - Rojas Zelada.pdf
Size:
701.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Turnitin, Panduro Lozano - Rojas Zelada.pdf
Size:
904.3 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE