Las plantas medicinales en el fomento de la salud desde una perspectiva intercultural en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34081 “Alfonso Ugarte” Huichpin- Pasco 2024.

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dc.contributor.advisorMg. Lidia Bedoya Jurado
dc.contributor.authorPanizo carhuas, Leslie Kiersthy
dc.contributor.authorTorres Suarez, Yamila Yayita
dc.contributor.authorYalico Loya, Martha Victoria
dc.date.accessioned2026-04-06T20:32:59Z
dc.date.available2026-04-06T20:32:59Z
dc.date.issued2026-01-19
dc.description.abstractEl saber tradicional y las prácticas culturales presentes en la comunidad de Huichpin han otorgado a las plantas medicinales un valor positivo. Sin embargo, esta percepción no guarda plena relación con la medicina contemporánea, debido a la limitada información disponible acerca de las especies utilizadas y sus aplicaciones terapéuticas como alternativa a los fármacos en la I.E. N.° 34081 “Alfonso Ugarte” de Huichpin–Pasco. En particular, los efectos que dichas plantas generan en la salud de los estudiantes constituyeron la principal motivación para llevar a cabo esta investigación El trabajo; Las plantas medicinales en el fomento de la salud desde una perspectiva intercultural en los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa N° 34081 “Alfonso Ugarte”, surge con el objetivo de tejer un puente para el diálogo intercultural sobre salud, para la promoción de los usos de las plantas dentro de la biodiversidad, su conservación de los suelos agrícolas y la salud de los estudiantes y pobladores de la comunidad de Huichpin. Las líneas de acción desarrolladas se centraron en el conocimiento comunitario respecto a la promoción y utilización de plantas medicinales, la creación de biohuertos destinados a fines terapéuticos y la socialización de estos saberes mediante charlas y talleres. A través de la interacción de perspectivas, prácticas, valores y recursos, se busca validar metodologías y conocimientos en beneficio de la población, así como establecer alianzas estratégicas mediante la articulación entre actores del ámbito educativo y sanitario. La experiencia descrita representa una contribución significativa a la protección y puesta en valor de los saberes tradicionales, la cultura y las prácticas relacionadas con los procesos de salud, enfermedad, atención y cuidado. Todo ello en el marco de colaboración entre la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Gamaniel Blanco Murillo” de Pasco, la comunidad educativa, los pobladores y el sistema de salud vinculado a la I.E. N.° 34081 “Alfonso Ugarte” de Huichpin Palabras claves: Atención primaria, salud intercultural, plantas medicinales, biodiversidad, enfermedades, tratamientos.
dc.description.tableofcontentsÍNDICE DE CONTENIDOS/IMANISHQAMPIS WILLAKUSHQAN PORTADA i HOJA DEL JURADO CALIFICADOR iii DEDICATORIA iv PRESENTACION v RESUMEN viii ABSTRACT/ICHIK RIMAYNIMPA TIKRATSININ x INDICE DE CONTENIDOS/IMANISHQAMPIS WILLAKUSHQAN xii INDICE DE CUADROS xv INDICE DE FIGURAS xvi CAPITULO I/HUK UMALLAYNIN ASHININTA QALAYKUNAPAQ PROBLEMAS DE INVESTIGACION IMANIMPAM LUTAMPA AYWARAN TSAYPITA YARPACHAKUNAPAQ 1.1 Planteamiento del Problema/Imanimpam Lutan Kashqampita Kamatsintsi. 1 1.2 Formulación del Problema/Lutan Kashqanta Riqitsikunan 3 1.3 Justificación de la Investigación/Chumaq Musyapaynin Tantyayninkuna Kamatsinapaq. 4 1.4 Objetivos de la Investigación/Imanimpam Chumaq Yarpaypa Alliman Tikratsikanqa 5 1.4.1 Objetivo General 5 1.4.2 Objetivo Específico 6 CAPITULO II/ ISHKAY UMALLAYNIN ASHININTA QALAYKUNAPAQ MARCO TEORICO CONCEPTUAL /IMANIMPA ALLI YACHAYKUNATA KAMATSINAPAQ 2.1 Antecedentes Estudio/Imanimpa Wakinkuna Kay Yachayta Kamatsipakushqan 7 2.2 Bases Teóricas de la Variable: /Umallaynin Rakininkuna Chumaq Musyarkur Allita Kamatsinapaq. 13 2.2.1 Las Plantas medicinales en el fomento de la salud. 13 A. Conceptualización de las plantas medicinales 13 B. Situación de las plantas medicinales en el Perú 14 C. Situación de las plantas medicinales en la Región Pasco 16 D. Hombre Sabio o Yachaq (sabio) 18 E. Beneficios que ofrecen las plantas medicinales 19 F. Medicina Tradicional-Medicina convencional. 21 G. Diferencias entre la medicina convencional y complementaria - alternativa 22 2.2.2 Fomento de la salud desde una perspectiva intercultural 23 A. Conceptualización 23 B. Salud desde una perspectiva intercultural 24 C. Uso de las plantas medicinales 25 D. Plantas medicinales de la región andina de Pasco 25 2.2.3 Uso de las plantas medicinales. 31 A. Formas de consumo de las plantas medicinales 31 B. Consecuencias del uso de las plantas medicinales 32 C. Reacciones adversas del uso de plantas medicinales 34 D. Fitoterapia utilización de las plantas medicinales con fines terapéuticos 34 E. Aplicación de la Fitoterapia 36 2.2.4. Propuesta pedagógica-incorporando los saberes de plantas medicinales en el aprendizaje de los estudiantes en la institución educativa 37 2.3 Definición de términos básicos/Alli Rimaykunapa Musyaynin 44 CAPITULO III/ KIMSA UMALLAYNIN ASHININTA QALAYKUNAPAQ METODOLOGIA DE INVESTIGACION/ IMANIMPAM TUKUYNIMPAQ YARPACHAKUR KAMATSIKANQAN 3.1 Tipo de investigación/Tukuyniraq Sumaq Yarpaykuna Kashqan 47 3.2 Método/Imanimpataq Kamatsikashqa 47 3.3 Población y muestra/May Markachaw Rurakashqan Nirkur Imanimpam Tapukashqa Chumaq Musyanapaq 48 3.3.1 Población 48 3.3.2 Muestra 49 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos/Imanimpam Tapuyninta Ashikashqa Chumaq Musyanapaq 49 3.5 Análisis de datos/Imakaqtapis Ashirir Kamatsinapaq 51 CAPITULO IV/ CHRUSKU UMALLAYNIN ASHININTA QALAYKUNAPAQ MARCO PRACTICO/IMANIMPA KAMATSINAPAQ 4.1 Diagnóstico del contexto/Markapa Musyayninkuna 54 4.2 Sistematización de la información/Yarpaykuna Tukuynimpa Kamatsinapaq 55 4.2.1 Presentación, Análisis e Interpretación de Resultados/Llapan Musyayninkunapa Riqitsikuynin 55 A. Análisis etnográfico de los datos obtenidos en las encuestas de informantes claves. 55 1. Del estado de la enfermedad y uso de las plantas medicinales existentes, creencias culturales en la comunidad del anexo de Huichpin 56 2. En cuanto a la efectividad de las plantas para mejorar la salud de los estudiantes de la institución educativo 57 3. Desde una experiencia, ¿Qué tan importante son las plantas medicinales en caso de una emergencia dentro su comunidad? 60 4.3 Evaluación de los resultados/Rurakashqankunapa Tupuynin 63 4.3.1 Discusión de resultados 64 CONCLUSIONES/ICHIK RIMAYNINCHAW RURAKASHQAN 67 RECOMENDACIONES/ANYAPAKUYNHINKUNA 69 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS/MAYPITA ASHIKASHQANKUNA KAMATSINAPAQ 71 ANEXO 74
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14778/370
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2025
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLas plantas medicinales en el fomento de la salud desde una perspectiva intercultural en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34081 “Alfonso Ugarte” Huichpin- Pasco 2024.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni04021706
renati.author.dni73274033
renati.author.dni42872220
renati.author.dni47702758
renati.jurorMg. Olinda Lopez Vasquez
renati.jurorMg. Eder Benjamin Rivera Flores
renati.jurorMg. Gloria Aliaga Tiza
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplinePrograma de Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, Programa de Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
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