Propuesta de educación ambiental en los estudiantes del 3er grado de la I.E. Nº 34052 “José Antonio Encinas Franco” Distrito de Yanacancha - 2024.

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dc.contributor.advisorMg. Lidia Bedoya Jurado
dc.contributor.authorCordova Espinoza, Bereniz Angela
dc.contributor.authorJara Ramos, Hugo Victor
dc.contributor.authorTrinidad Eufracio, Josseline Florans
dc.date.accessioned2026-04-14T14:04:26Z
dc.date.available2026-04-14T14:04:26Z
dc.date.issued2026-01-15
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo como finalidad, definir las características de una propuesta de educación ambiental dirigida a los estudiantes de (3°) de la educación primaria de la I.E. (N.° 34052) con nombre “José Antonio1Encinas Franco”, situada en el distrito de1Yanacancha, 2024. Se desarrolló1bajo un enfoque cualitativo1y un diseño descriptivo, orientado a comprender los componentes que conforman la propuesta, sin considerar su ejecución. Se sustenta en el enfoque ambiental del “Currículo Nacional de1la Educación Básica” y en los lineamientos del “Plan Nacional de Educación Ambiental”, considerando como ejes la “educación frente a las alteraciones climáticas”, la “ecoeficiencia”,1la “educación en salud” y la “gestión del riesgo de desastres”. Con estudiantes de tercer grado como población, los datos se obtuvieron mediante observación con guía para identificar prácticas ambientales. Los hallazgos permitieron conocer conductas iniciales de manera positiva en los estudiantes, así como; la participación en actividades en relación de limpieza, cuidado de plantas, hábitos fundamentales en relación a la higiene y la disposición para los simulacros, así como también en áreas que requiere fortalecer, así como separar los residuos, la actividad física regular y comprender estrategias sobre mitigación ante los fenómenos naturales. La propuesta de educación ambiental se presenta como un recurso pedagógico para mejorar la práctica responsable y conciencia ambiental en relación al contexto educativo local en cohesión con el enfoque ambiental del CNEB y PLANEA. Palabras clave: educación ambiental, enfoque ambiental, educación primaria, PLANEA, propuesta educativa.
dc.description.tableofcontentsPORTADA ....................................................................................................................................... iv DEDICATORIA ............................................................................................................................... vi RESUMEN ..................................................................................................................................... vii ABSTRACT ................................................................................................................................... viii INTRODUCCION ........................................................................................................................... xii CAPITULO I .................................................................................................................................. 14 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................................... 14 1.1. Descripción del problema ......................................................................................... 14 1.2. Formulación del problema ............................................................................................ 15 1.2.1. Problema general .................................................................................................. 15 1.2.2. Problemas específicos .......................................................................................... 15 1.3. Objetivos de la investigación ........................................................................................ 15 1.3.1. Objetivo general .................................................................................................... 15 1.3.2. Objetivos específicos ............................................................................................ 15 1.4. Importancia de la investigación .................................................................................... 16 1.5. Alcance de la investigación .......................................................................................... 17 1.6. Limitaciones de la investigación ................................................................................... 17 CAPITULO II ................................................................................................................................. 18 2.1. Antecedentes del estudio .................................................................................................. 18 2.2. Bases teóricos ................................................................................................................... 21 2.2.1. Propuesta de educación ambiental ............................................................................ 21 2.2.2. Educación ambiental .................................................................................................. 21 2.2.3. Enfoque ambiental del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) ........... 22 2.2.4. Educación en cambio climático .................................................................................. 23 2.2.5. Educación en ecoeficiencia ........................................................................................ 27 2.2.6. Educación en salud .................................................................................................... 30 2.2.7. La gestión del riesgo de desastres ............................................................................ 34 2.2.8. Proyectos Educativos Ambientales ............................................................................ 36 2.3. Definición de términos ....................................................................................................... 39 2.4. Variable .............................................................................................................................. 40 2.5. Operacionalización de variables ....................................................................................... 40 CAPITULO III ................................................................................................................................ 43 METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 43 3.1. Diseño de investigación ..................................................................................................... 43 3.2. Población y muestra .......................................................................................................... 43 3.3. Procedimientos, técnica e instrumento de recojo de información .................................... 44 CAPITULO IV ................................................................................................................................ 46 PRESENTACION DE RESULTADOS .......................................................................................... 46 4.1. Resultados ......................................................................................................................... 46 4.2. Discusión............................................................................................................................ 48 CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 49 RECOMENDACIONES ................................................................................................................. 50 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................................. 51
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14778/380
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2025
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titlePropuesta de educación ambiental en los estudiantes del 3er grado de la I.E. Nº 34052 “José Antonio Encinas Franco” Distrito de Yanacancha - 2024.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni04021706
renati.author.dni72352229
renati.author.dni42476991
renati.author.dni70776175
renati.jurorMg. Hugo Trinidad Egúsquiza
renati.jurorMg. Jorge Solis condor
renati.jurorMg. Jorge Luis Malpartida Callupe
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplinePrograma de Educación Primaria.
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, Programa de Educación Primaria.
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria.
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