Aprendizaje relevante en los niños del 6to Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 34151 “José Pardo y Barreda” – del Centro Poblado de Pampania – Pasco 2025

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dc.contributor.advisorMg. Eder Benjamin Rivera Flores
dc.contributor.authorBazan Usuriaga, Ana Lidia
dc.contributor.authorBaldeon Castro, Leonela Kessia
dc.contributor.authorHuaranga Torres, Sherly Yovana
dc.date.accessioned2026-04-06T22:35:51Z
dc.date.available2026-04-06T22:35:51Z
dc.date.issued2026-01-15
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito describir el nivel de aprendizaje relevante en los estudiantes del 6.º grado de Educación Primaria de la I.E. N.° 34151 “José Pardo y Barreda”, ubicada en el Centro Poblado de Pampania, Pasco, durante el año 2025. El estudio buscó comprender cómo los estudiantes relacionan la nueva información con sus conocimientos previos, construyen significados y aplican lo aprendido en situaciones reales o nuevas. El trabajo se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básico y con un diseño descriptivo. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario de opinión dirigido a estudiantes, docentes y padres de familia, el cual fue elaborado a partir de tres dimensiones: activación de conocimientos previos, comprensión significativa y transferencia del aprendizaje. Este instrumento permitió analizar el nivel de presencia de cada una de estas dimensiones en el proceso educativo de los estudiantes. Los resultados obtenidos permitieron identificar el grado en que los estudiantes conectan saberes previos con contenidos nuevos, comprenden las ideas principales de los temas escolares y utilizan estos aprendizajes en contextos cotidianos o académicos. Asimismo, se evidenció la necesidad de fortalecer estrategias pedagógicas que promuevan aprendizajes más profundos, contextualizados y funcionales, contribuyendo al desarrollo integral y al logro de competencias en los estudiantes del sexto grado. Palabras clave: Aprendizaje relevante, conocimientos previos, comprensión significativa, transferencia del aprendizaje, educación primaria.
dc.description.tableofcontentsTabla de contenido CARÁTULA ............................................................................................................................. i DEDICATORIA ...................................................................................................................... iii AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. iv RESUMEN .............................................................................................................................. v PISIYACHISQA .................................................................................................................... vii INDICE DE CONTENIDOS .................................................................................................... ix ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xii INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. xiv CAPITULO I ........................................................................................................................... 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ................................................................................... 1 1.1. Descripción del problema. .......................................................................................... 1 1.2. Formulación del problema. ......................................................................................... 3 1.2.1 Problema general. ........................................................................................................ 3 1.2.2 Problemas específicos. ............................................................................................... 3 1.3. Objetivos. ..................................................................................................................... 4 1.3.1. Objetivo general. ............................................................................................ 4 1.3.2. Objetivos específicos. ................................................................................... 4 1.4. Importancia y alcance de la investigación. ................................................................ 4 1.5. Limitaciones de la investigación. ............................................................................... 7 CAPITULO II ........................................................................................................................ 10 MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 10 2.1. Antecedentes del estudio. ........................................................................................ 10 2.2. Bases teóricos. .......................................................................................................... 16 2.3. Definición de términos. ............................................................................................. 20 2.3.1 Aprendizaje relevante. ............................................................................................... 20 2.4. Hipótesis .................................................................................................................... 28 2.5. Variables e indicadores. ............................................................................................ 29 2.6. Operacionalización de variables. ............................................................................. 30 Tabla 1. Variables, dimensiones e indicadores. ..................................................................... 30 CAPITULO III ....................................................................................................................... 32 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................................... 32 3.1. Diseño de investigación. ........................................................................................... 32 3.2. Población y muestra. ................................................................................................. 34 3.2.1 Población. .................................................................................................................. 34 3.3. Procedimientos, técnicas e instrumentos de recolección de información. .......... 34 3.3.1 Técnica: Encuesta de opinión. ................................................................................. 34 3.4. Análisis de la información. ....................................................................................... 35 CAPITULO IV ....................................................................................................................... 38 PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS. .......................................................................... 38 4.1. Descripción del trabajo de campo. ........................................................................... 38 4.2. Discusión. .................................................................................................................. 58 CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14778/371
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2025
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleAprendizaje relevante en los niños del 6to Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 34151 “José Pardo y Barreda” – del Centro Poblado de Pampania – Pasco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersion
renati.advisor.dni04009652
renati.author.dni04082550
renati.author.dni71275043
renati.author.dni712895556
renati.jurorMg. Olinda Lopez Vasquez
renati.jurorMg. Jorge Solis Condor
renati.jurorMg. Jorge Luis Travezaño Remigio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplinePrograma de Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo, Programa de Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
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