Influencia de costumbres ancestrales del Trucay para fortalecer la identidad cultural del Área Personal Social, en los estudiantes del 4to. Grado de la Institución Educativa N° 34030 “Raúl Porras Barrenechea”, Yurajhuanca, Distrito de Simón Bolívar, Provincia de Pasco - 2025
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Date
2026-02-25
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Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
Abstract
La presente investigación, titulada “Influencia de costumbres ancestrales, específicamente el Trucay, para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa N.° 34030 ‘Raúl Porras Barrenechea’, Yurajhuanca, Distrito de Simón Bolívar, Provincia de Pasco, 2025”, tuvo como objetivo determinar la influencia de la práctica del Trucay en el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes del cuarto grado del nivel primario. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y un diseño de investigación–acción educativa, que permitió comprender, reflexionar e intervenir en la práctica pedagógica vinculada a esta costumbre ancestral. La muestra estuvo conformada por 18 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. Se utilizó como instrumento un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas, orientado a identificar el nivel de conocimiento, valoración y participación en el Trucay. Los resultados evidenciaron que la incorporación de esta práctica cultural en el ámbito escolar promueve la solidaridad, el respeto, el sentido de pertenencia y el orgullo por las raíces andinas. Se concluyó que el Trucay constituye un medio efectivo para fortalecer la identidad cultural desde la educación básica, fomentando la articulación entre escuela, familia y comunidad en la preservación de las tradiciones ancestrales.
Palabras clave: Identidad cultural, Trucay, costumbres ancestrales, educación intercultural, investigación–acción.