Juegos lúdicos para fortalecer el desarrollo motriz de los  niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 30571  “Seis de Agosto” Junín - 2023

Bartolo Fernandez, Jeanette Luzmila; Faustino Prudencio, Rossi; Mayta Gonzales, Olga Vicenta

Juegos lúdicos para fortalecer el desarrollo motriz de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 30571 “Seis de Agosto” Junín - 2023

dc.contributor.advisor	Mg. Jorge Sólis Cóndor
dc.contributor.author	Bartolo Fernandez, Jeanette Luzmila
dc.contributor.author	Faustino Prudencio, Rossi
dc.contributor.author	Mayta Gonzales, Olga Vicenta
dc.date.accessioned	2026-04-25T17:10:07Z
dc.date.available	2026-04-25T17:10:07Z
dc.date.issued	2026-04-25
dc.description.abstract	La investigación lleva como título “los juegos lúdicos para fortalecer el desarrollo motriz de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 30571 “Seis de Agosto” Junín – 2023”, tiene como propósito central de determinar la influencia de los juegos lúdicos en el fortalecimiento del desarrollo motriz de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 30571 “Seis de Agosto” Junín – 2023, que para su desarrollo el tipo de investigación centrado en el enfoque y tipo cualitativo de acción haciendo uso de la metodología de la investigación acción empleando el método inductivo que se su operativización de los juegos lúdicos para fortalecer el desarrollo motriz ha conllevado ha evidenciar que la investigación ha sido muy altamente positivo en la formación de nuestros estudiantes de la muestra investigativa han alcanzado el nivel de LOGRADO en la mayoría de los estudiantes demuestran haber logrado los propósitos planteados en el desarrollo motriz, por tanto ha sido altamente significativo y positivo la propuesta investigativa por los niveles de logro alcanzado. Coincidente con diversos estudiosos que dan gran importancia de las experiencias manipulativas en edades tempranas para el desarrollo de la corteza motora (Smith et al., 2017). Además, la adquisición de estas habilidades no solo beneficia la motricidad, sino que también contribuye al desarrollo cognitivo y emocional, pues refuerza la autoconfianza y la capacidad para resolver problemas. A demás, nuestros resultados demuestran que los juegos lúdicos potencian el desarrollo motriz, fortaleciendo el reconocimiento de patrones visuales, auditivos y espaciales. Esto se alinea con teorías de desarrollo como las propuestas por Piaget (1977), que destacan la importancia de la actividad física en la construcción de habilidades cognitivas tempranas.
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE DE CONTENIDOS PORTADA ....................................................................................................................... HOJA DE JURADO CALIFICADOR ................................................................................. DEDICATORIA ............................................................................................................... PRESENTACIÓN ............................................................................................................. ABSTRACT ..................................................................................................................... ÍNDICE DE CONTENIDOS .............................................................................................. ÍNDICE DE TABLA ......................................................................................................... INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ CAPITULO I .................................................................................................................... PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .................................................................................. 1.1. Planteamiento del problema .............................................................................. 1 1.2. Formulación del problema................................................................................. 2 1.3. Justificación de la investigación ......................................................................... 2 1.4. Objetivo de la investigación .............................................................................. 3 1.4.1. Objetivo general. .......................................................................................... 3 1.4.2. Objetivos específicos. ................................................................................... 4 CAPITULO II ................................................................................................................... MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL .................................................................................. 2.1. Antecedentes de estudio .................................................................................... 5 2.2. Bases teóricas ................................................................................................ 10 2.3. Definición de términos básicos ........................................................................ 39 viii CAPITULO III ................................................................................................................. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ...................................................................... 3.1. Tipo de investigación ..................................................................................... 44 3.2. Método ......................................................................................................... 44 3.3. Población y muestra ....................................................................................... 45 3.4. Técnicas e instrumentos de evaluación.............................................................. 45 3.5. Análisis de datos ............................................................................................ 46 CAPITULO IV ................................................................................................................. MARCO PRÁCTICO ........................................................................................................ 4.1. Diagnóstico del contexto ................................................................................. 47 4.2. Sistematización de la información .................................................................... 48 4.2.1. Presentación, Análisis e Interpretación de Resultados ......................................... 48 4.3.1. Discusión de resultados ................................................................................. 58 CONCLUSIONES SUGERENCIAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14778/389
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Gamaniel Blanco Murillo
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	(c) EESPP Gamaniel Blanco Murillo, 2026
dc.title	Juegos lúdicos para fortalecer el desarrollo motriz de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa N° 30571 “Seis de Agosto” Junín - 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
renati.advisor.dni	04054799
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-7555-4385
renati.author.dni	40327272
renati.author.dni	40512244
renati.author.dni	21138793
renati.juror	Mg. Hugo Trinidad Egúsquiza
renati.juror	Dra. Tunquinaeva Galarza Cárdenas
renati.juror	Prof. Mery Deifilia Castillo Salas
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.discipline	PROGRAMA DE PROFESIOMALIZACIÓN DOCENTE, PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INICIAL
thesis.degree.grantor	Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Gamaniel Blanco Murillo"
thesis.degree.name	Bachiller en Educación